SPIDOC

Réseau Info-Doc Prévention et Promotion Santé

 

Charte du réseau Spidoc

29/11/2007

Télécharger la charte du réseau Spidoc (49 Ko, pdf)

 

L’Inpes, conformément aux dispositions de la loi du 4 mars 2002, met en oeuvre « un réseau national documentaire spécialisé sur les théories et les pratiques relatives au domaine de la prévention et de la promotion de la santé, ouvert au grand public, aux associations et aux professionnels, [et mettant] à leur disposition des supports d’information, des outils pédagogiques et méthodologiques d’éducation pour la santé »¹ .

Ce réseau est nommé Spidoc, Réseau info doc prévention et promotion santé.

Contexte

L’offre nationale en ressources documentaires dans le champ de la prévention, et de la promotion, et de l’éducation pour la santé est riche et hétérogène, tant au niveau des acteurs représentés (acteurs associatifs, institutionnels…) que des services documentaires proposés et des publics ciblés.
La généralisation de la mise en ligne de documents permet un accès délocalisé à l’information, démultiplie les flux d’information, modifie les modalités de coopération et de recours à l’information des professionnels et du grand public.

Face à la profusion de producteurs et de contenus d’information disponibles, les professionnels de l’information et de la documentation ont un rôle primordial de sélection, de traitement, d’analyse, de mise à disposition organisée et de médiation des informations et des connaissances.

Comme médiateurs d’information et acteurs ressource implantés sur un territoire

• ils accompagnent les professionnels de l’éducation pour la santé dans les différentes étapes utiles à la mise en place de projets d’éducation pour la santé de qualité : recherche d’informations pour établir un diagnostic préalable, analyse de l’existant, recherches d’actions transférables, d’outils pédagogiques adaptés, recherche de formations, de méthodes d’évaluation, etc.
• ils sont des interlocuteurs naturels du grand public (lycéens qui réalisent des exposés, étudiants) et des relais d’information (animateurs et éducateurs, associations diverses, presse locale, etc.)

Comme gestionnaires de l’information, ils sont notamment à même :

• de participer à l’élaboration de contenus d’information et de formation,
• d’aider à capitaliser les connaissances issues de l’action,
• d’utiliser les techniques de l’information et de la communication pour améliorer la qualité et l’accessibilité des services offerts,
• de mettre en place les coopérations professionnelles aptes à les aider à remplir leurs missions.

Finalités du réseau Spidoc

Le réseau Spidoc contribue à :

• outiller les professionnels dans leurs actions et projets d’éducation à la santé
• accompagner le développement de l’éducation pour la santé sur l’ensemble du territoire
• développer la diffusion des connaissances en éducation pour la santé

Objectifs du réseau Spidoc

• Développer la visibilité, la pertinence et l’organisation de l’information et de la documentation sur internet.
  • Simplifier l'accès du public à une information organisée et de qualité sur Internet ;
  • donner de la visibilité aux ressources documentaires disponibles ;
  • adapter aux publics les réponses documentaires.
• Renforcer l’accessibilité de cette documentation sur le territoire.
  • Faciliter l'accès aux lieux d'information et de documentation adaptés aux besoins des demandeurs, et la médiation d’information dans ces lieux ;
  • faire connaître les organismes ressources et leur offre de services.
• Améliorer la qualité des services et produits documentaires en organisant une synergie de moyens et un échange de compétences.
  • Favoriser le rapprochement entre les producteurs de cette offre documentaire et développer une culture commune ;
  • mutualiser un certain nombre de services et d'activités entre ces structures pour renforcer leur efficacité ;
  • mettre en place un référentiel qualité associant l'ensemble des participants et renforcer les compétences des structures par l'organisation de formations communes.

Principes d’action

S’appuyer à chaque fois que possible sur les coopérations documentaires existantes, à différents niveaux

Spidoc ne se substitue pas aux réseaux documentaires existants, qu’ils soient formels ou informels, mais vise à renforcer la complémentarité et l’articulation des ressources et une plus grande cohérence de l’offre, dans une optique de qualité.

Le réseau Spidoc cherchera donc à travailler en lien étroit et en complémentarité avec les coordinations documentaires existantes dans le champs de l’éducation pour la santé, et notamment avec :

• les coordinations documentaires locales impliquées dans les schémas régionaux et les pôles de compétences en éducation pour la santé.
• les coordinations documentaires des organismes et groupements nationaux du secteur de l’éducation pour la santé
• les coordinations documentaires des domaines de la santé publique et des domaines de l’éducation.

Toute autre coopération pouvant aider à atteindre les objectifs de Spidoc sera recherchée, y compris auprès d’organismes qui ne sont pas impliqués dans des coopérations documentaires pré-existantes.

Principes éthiques communs pour une information de qualité

Les acteurs membres du réseau Spidoc adhèrent à des valeurs communes décrites dans la charte de Bangkok (2005), et avant elle dans la charte d’Ottawa (1986).

• la reconnaissance du droit de chacun à la santé ;
• une conception positive de la santé comme un état de bien-être tant physique que psychique et social ;
• la nécessité de mettre en œuvre des politiques globales de promotion de la santé ;
• la reconnaissance des individus comme acteurs de leur santé et, de là, le choix d’une démarche d’accompagnement dans le respect de la responsabilité individuelle et de l’autonomie de chacun, sans culpabiliser et sans s'appuyer sur la peur ;
• la reconnaissance des groupes et le choix d’une démarche participative,
• la diffusion et le partage des savoirs, sans discrimination.

De ces valeurs découlent des convictions et principes en matière de pratiques documentaires :

• L’information est un des moyens qui permettent aux personnes d'exercer un plus grand contrôle sur leur propre santé, et de faire des choix favorables à celle-ci.
  Une attention particulière doit être portée à l’égalité en matière d’information, et à l’accessibilité de l’information. Chacun - décideur, professionnel ou particulier – doit pouvoir accéder à une information de qualité, c’est-à-dire fiable et adaptée à ses besoins ;
• Une médiation est nécessaire pour adapter l’information aux besoins et spécificités locales des pays et régions, et de prendre en compte les divers systèmes sociaux, culturels et économiques.
• Favoriser l’autonomie des personnes dans l’accès et l’analyse d’informations participe à l'éducation pour la santé en permettant aux gens de se préparer à affronter les diverses étapes de la vie. Les professionnels de l’information favorisent notamment cette autonomie en qualifiant l’information, en assurant la reconnaissance des sources, et en mettant en évidence des enjeux idéologiques et financiers qui y sont liés.

Le réseau Spidoc est mis en œuvre dans le respect des identités de chaque partenaire impliqué, mais aussi de cette identité commune de valeurs.

Engagements des signataires de la présente charte

Les signataires de la charte :

• Souhaitent contribuer aux objectifs du réseau Spidoc. Les modalités pratiques de cette contribution, qui peuvent varier selon les partenaires, feront l’objet d’une convention spécifique, établie avec chacun d’entre eux ;
• Partagent les principes et valeurs énoncés dans la présente charte ;
• S’engagent à promouvoir le réseau dans leur organisme, auprès de leurs partenaires et de leurs publics.

¹ Loi n° 2004-806 du 4 mars 2002, article l. 1417-5 du Code de santé publique.

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